Ha sido una grata sorpresa observar como algo que surgió de la forma más
casual del mundo ha tomado forma en pocas horas. Me refiero a El Lápiz Mágico.
Desde aquí me gustaría
agradecer la acogida de este proyecto a todos los seguidores que lo han
seguido desde el inicio no hace más de 24 horas. Su participación y
entusiasmo me animan a seguir trabajando para lograr que la labor de enseñar
resulte no solo provechosa sino también divertida. Mil microbesos.
miércoles, 9 de octubre de 2013
martes, 8 de octubre de 2013
Un nuevo curso
Se acabó el verano pero no por
eso la diversión. Ya estamos otra vez de vuelta en el cole, inmersos en un
nuevo curso con ganas de trabajar y de realizar proyectos. Tal y como dice
nuestro objetivo de curso “Formas parte de una red”ydesde la
asignatura de Lengua castellana y literatura vamos a trabajar para ello, para
que la red sea cada vez mayor y más productiva. Por este motivo se ha creado en
twitter @ellapizmagico,“Un lápiz que nos
ayudará a contar pequeñas cosas” y donde podrán participar todos los alumnos
que lo deseen. Os animo a participar.
lunes, 24 de junio de 2013
Despedida 4º ESO
¡Ya llegó el final! La semana
pasada los alumnos de 4º ESO se despidieron del que ha sido su cole durante
trece años. Ellos, sus familiares y los profesores pasamos una tarde agradable
entre risas y llantos. Desde aquí os deseo todo lo mejor en vuestra nueva
etapa. Mucha suerte y no olvidéis que para obtener buenos resultados hay que
trabajar desde el primer día. Dejo algunas fotillos con algunos de ellos.
sábado, 25 de mayo de 2013
Renovadores de la prosa, s. XX
Empezamos un
nuevo tema de literatura: Los
renovadores de la prosa del siglo XX. En él los alumnos van a conocer
textos narrativos europeos y españoles desde la posguerra hasta la década de
los setenta. Dicho así no suena muy atractivo, por lo que hay que trabajar desde
otro punto de vista. En este caso tras analizar la vida y obra de Franz Kafka,
he querido que conozcan parte de su obra trabajando La metamorfosis en
clase. Para ello mientras se leía en voz alta el inicio de la novela y ell@s
dibujaban lo que se les iba ocurriendo, potenciando así su creatividad. El
resultado no ha sido demasiado bueno, ¿o si?, a la vista están sus magníficos
dibujos. Lo que sí ha sido realmente bueno es la experiencia de una clase
diferente.
miércoles, 1 de mayo de 2013
Viaje a Madrid
Mi última aventura con los alumnos de 4º ESO ha sido el Viaje fin de etapa a Madrid. Una experiencia genial durante los días 22, 23 y 24 de Abril. Junto a un grupo de 25 chic@s y 2 compañeros he compartido momentos de risas, de nervios, de cansancio, de DESCONCIERTO.
Durante el día hemos realizado visitas a algunos de los monumentos y lugares más representativos de la ciudad y sus alrededores como el Palacio Real, el Museo del Prado o El Escorial. Aunque a ellos lo que más les gusta es el Parque de atracciones y el Santiago Bernabéu. Por las noches…. mejor no hablemos de las noches, solo diré que no he dormido suficiente.
Todos los
momentos vividos han sido especiales, los trayectos en el autobús, los paseos
después de cenar por el centro de Madrid, en todos la convivencia entre alumnos
y profesores ha sido muy buena.
A todos muchas
gracias.
Greguerías, representación de La casa de Bernarda Alba
La experiencia de representar la
lectura obligatoria del primer trimestre nos resultó tan provechosa y
entretenida que en el segundo hemos vuelto a hacerlo. Pero esta vez algo más
serio, aunque las risas no han desaparecido. Ahora ha tocado representar La
casa de Bernarda Alba, una de mis obras favoritas. Al principio los chicos
estaban algo reacios, no les gustaba mucho la temática, pero al final la han
leído varias veces y una de ellas en el salón de actos. Durante tres días las
alumnas asumieron perfectamente sus papeles, se vistieron de riguroso luto y
empezó la función. Os dejo algunas fotos de la representación.
Explicar los movimientos de
vanguardia es siempre divertido e interesante, los alumnos se sorprenden al
analizar los temas de textos futuristas, dadadistas, cubistas…. El trabajo esta
vez ha consistido en que ellos realicen sus propias creaciones, con
las que se ha decorado la clase.
Lectura de Don Juan Tenorio. José Zorilla
En el primer trimestre trabajamos
el Romanticismo y entre los autores que estudiamos estaba José Zorrilla, del
que leímos su famosa obra Don Juan Tenorio. Tras varios días realizando la lectura de la
obra en clase, nos trasladamos al salón
de actos para dramatizarla. Al principio los alumnos se sorprendieron un poco,
no se atrevían pero finalmente representaron los fragmentos más conocidos. La
experiencia resultó muy gratificante tanto para los alumnos como para mí.
Espero poder repetirla con otras lecturas a lo largo del curso.
miércoles, 27 de marzo de 2013
Para hacer un comentario de texto
Tomando como
ejemplo el soneto número XIII de Garcilaso de la Vega he realizado un documento
con los pasos que deben seguirse para realizar un comentario de texto. Espero
que os sirva de ayuda.
Exposiciones sobre la Generación del 98
Estas últimas semanas hemos trabajado en 4º ESO el Modernismo y La Generación del 98. Los alumnos han descubierto las creaciones literarias de Rubén Darío, realizando lecturas y comentarios de sus poemas. También se han tenido que enfrentar a la tarea de preparar las clases ellos mismos y durante una semana divididos en pequeños grupos han dado la clase al resto de compañeros y han explicado la nómina de autores de la Generación del 98: Azorín, Baroja, Unamuno, Maeztu, Valle-Inclán… Por unas horas se han intercambiado los papeles profesor-alumno, alumno-profesor.
Dejo alguna foto de la estupenda experiencia y uno de los trabajos realizados por las alumnas Elisa Albea y Julia Pérez.
sábado, 16 de febrero de 2013
Participo en el curso de profes nuevos
Pese a llevar unos años en el colegio, no ha sido hasta este mes de enero en que he sido invitada a participar en la jornada dirigida a profesores nuevos, un curso destinado a profesores de reciente incorporación a los centros Vedruna. Ello me ha permitido conocer un poco más la institución Vedruna como modelo educativo, sus valores.
Este encuentro me ha permitido además conocer otras personas con la misma vocación educativa, conscientes de formar parte de un proceso dinámico y con las mismas ganas de trabajar para conseguir que el proyecto que comenzó Sta. Joaquina en 1826 siga actualizándose hoy.
Convivencias de ESO
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He tenido la oportunidad de participar en las convivencias que mi centro organiza para Secundaria. En diciembre me unía al grupo de cuarto que vivía una gran experiencia, una jornada en un ambiente y entorno diferente al cotidiano, fuera de las aulas, lo que facilitó su participación. En esta ocasión tuvimos como guía de la reflexión el objetivo de curso, el desconectar para conectar con uno mismo, con los demás, con Dios.
Paseo por Sevilla
Tercero y cuarto de ESO descubren Sevilla, en concreto, el barrio de Triana, a través de sus historias y leyendas más populares. La recreación de éstas cuenta con la participación activa de nuestros alumnos. Después tuvieron la oportunidad de conocer los Reales Alcázares.
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